l 培训对象
       企业中高层管理人员等。

l 培训目标
      诊断能力：确定跟随者的发展层次统驭能力：弹性使用四种不同的领导方法教练能力：提升下属的生产力激励能力：激发下属的工作意愿授权能力：四步骤授权方法

      第一单元 

     第二单元 诊断能力

      将下属分门别类衡量员工发展层次的两把尺子员工们会做吗（工作能力）员工们想做吗（工作意愿）员工发展的四个层次D1阶段特征/D2阶段特征/D3阶段特征/D4阶段特征录像分析：诊断员工的发展层次员工的发展层次会固定不变吗？

     第三单元 统驭能力：弹性领导风格的应用

     问卷测试：领导风格的自我诊断两种不同的领导行为指挥性行为支持性行为四种不同的领导风格命令式/教练式/支持式/授权式情境领导模型领导风格测试与诊断：如何改进我们的领导风格？权变领导的陷阱弹性领导风格运用的5个建议案例研究：领导风格的选择（90分钟）

      第四单元 教练能力：造就精英下属！

      教练是什么？教练的四大职能为什么要教练下属？拥有精进的技能才能达成目标培育下属成为钓鱼的高手教练下属是水落石出，还是水涨船高？员工绩效方程式=F（知、愿、能、行）创造成长的环境激励员工的学习动机影响学习效果的四个因素营造教练的氛围和环境让下属称呼你为“教练”！通过教练改变行为行为演变的过程培育下属的PDCA两种训练方法辅导问题员工的六步骤训练四步曲案例学习：鹰的训练课程角色演练：做一个称职的教练

      第五单元 激励能力

      给员工装上发动机激励信号：员工们怎么啦？关注下属的工作动力内在动力与外在动力激励的循环图影响动力的三种方法金钱是激励的重要因素吗？现场调查：个人工作动机？士兵为何视死如归？不同层级领导者的需求排序激励菜谱分享：10种激励策略及案例分享激励的BEST策略激励的四项基本原则

      第六单元 授权能力

      放手又放心的艺术！ 授权是委派任务，还是交出权力？领导者，你为什么不授权？授权有什么益处？授权有风险吗？影响授权的权变因素授权四步骤步骤一：确定任务步骤二：选择人员步骤三：明确沟通步骤四：追踪授权后的控制技巧授权的艺术：学会放风筝蝴蝶的启示开辟授权之路！